Zolang kinderen leren schrijven met pen en papier zullen schrijfproblemen voorkomen. Deze problemen kunnen bestaan uit het onvoldoende netjes schrijven, niet snel genoeg schrijven om met de klas mee te komen of pijn en/of vermoeiheid ervaren tijdens het schrijven.

Kinderfysiotherapeuten gebruiken het KNGF Evidence Statement: Motorische schrijfproblemen bij kinderen als uitgangspunt, maar de vraag is of dit nog voldoende is om kinderen met schrijfproblemen adequaat te kunnen onderzoeken en behandelen. Deze cursus gaat dan ook in op het onderzoek en de behandeling van kinderen met schrijfproblemen vanuit de Constraint Led Approach. Dit betekent dat vooral de taak een belangrijke rol krijgt, in zowel het onderzoek als de behandeling, en het kan betekenen dat het probleem niet zozeer bij het kind blijkt te liggen, maar vooral in de aangeboden taak. Is er dan nog sprake van een schrijfprobleem? Ga je op zoek naar een schrijftaak die het kind wel kan uitvoeren?